EU-lärare behöver mer IT-utbildning, säger rapporten

Den senaste undersökningen av IKT i skolan har visat att 20 procent av gymnasieelever aldrig eller nästan aldrig har använt en dator i skolan.

Tala vid presentationen av Undersökningen på fredag ​​sade EU: s kommissionär för digitalagendan Neelie Kroes att det var ett mycket verkligt behov av mer IT-utbildning för lärare. "IKT-färdigheter och utbildning måste vara tillgängliga för alla elever och lärare, inte bara ett fåtal få," sade hon.

Lärarutbildning i IKT är sällan obligatorisk, så de flesta lärare är tvungna att använda fritiden för att förbättra IKT-färdigheter.

Undersökningen, som äger rum vart femte år, konstaterade att även om datornum har fördubblats sedan 2006, i stor utsträckning tack vare bärbara datorer, surfplattor och nätböcker som ersätter stationära datorer i många skolor, är det fortfarande stora skillnader mellan skandinaviska och nordiska länder (den bästa utrustningen) och länder som Polen, Rumänien, Italien, Grekland, Ungern och Slovakien.

Endast 25 procent av nioåringarna i EU finns i en högt digitalt utrustad skola med ny utrustning, snabb bredband (10 Mbps plus) och hög uppkoppling, inklusive e-post till studenter och lärare, lokalnätverk och virtuell inlärningsmiljö.

Rapporten rekommenderar fler investeringar i lärarutbildning, till exempel genom MOOCs (Massive Open Online Courses), samt skapandet av IKT-koordinatorposter. Vid E.U. nivå uppmanas kommissionen att arbeta för att "minska divergensen i IKT-undervisning mellan länder, stödja projekt om nya metoder för undervisning genom digital teknik, stödja digitala lärandes resurser av hög kvalitet för lärare och regelbundet övervaka framstegen i användningen av digital teknik och digital kompetens.”